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- Schlüsselthemen für Wissenschaft und Gesellschaft (beendet)
Ergebnisse 1-10 von 76:
| Projekttitel Bewilligungsempfänger(in) | Institution | Bewilligungsdatum | Initiative/Ausschreibung |
|---|---|---|---|
| Fiction Meets Science II: Varieties of Science Narrative | |||
| Anna-Katharina Hornidge | Deutsches Institut für Entwicklungspolitik (DIE) | 17.02.2020 | Schlüsselthemen für Wissenschaft und Gesellschaft (beendet) |
| Strukturwandel des Privaten - Europäisierung der e-privacy | |||
| Sandra Seubert | Universität Frankfurt am Main | 05.10.2017 | Schlüsselthemen für Wissenschaft und Gesellschaft (beendet) |
| Ageing as Future - Future-related activities regarding age and ageing in cross-cultural perspective (Altern als Zukunft - Zukunftsbezogenes Alternshandeln in kulturvergleichender Perspektive) | |||
| Klaus Rothermund | Universität Jena | 04.07.2017 | Schlüsselthemen für Wissenschaft und Gesellschaft (beendet) |
| Gegenwartsästhetik - Kategorien für eine Kunst und Natur in der Entfremdung | |||
| Heinz Drügh | Universität Frankfurt am Main | 04.07.2017 | Schlüsselthemen für Wissenschaft und Gesellschaft (beendet) |
| Fiction Meets Science II: Varieties of Science Narrative | |||
| Uwe Schimank | Universität Bremen | 04.07.2017 | Schlüsselthemen für Wissenschaft und Gesellschaft (beendet) |
| Das vermessene Leben. Produktive und kontraproduktive Folgen der Quantifizierung in der digital optimierenden Gesellschaft | |||
| Vera King | Universität Frankfurt am Main | 04.07.2017 | Schlüsselthemen für Wissenschaft und Gesellschaft (beendet) |
| Statussymposium "Schlüsselthemen" | |||
| Claudia Stockinger | Universität Göttingen | 17.11.2015 | Schlüsselthemen für Wissenschaft und Gesellschaft (beendet) |
| Inklusion - Denken und Gestalten: Wechselwirkungen zwischen inklusionsbezogenen Einstellungen und pädagogischem Handeln von Grundschullehrerinnen und -lehrern zu Inklusion im sozialen Kontext | |||
| Katrin Hauenschild | Stiftung Universität Hildesheim | 10.06.2015 | Schlüsselthemen für Wissenschaft und Gesellschaft (beendet) |
| Gleichwertige Lebensverhältnisse - wahrgenommene Gerechtigkeit und wirtschaftliche Effekte von regional ausgerichteten Politiken | |||
| Matthias Wrede | Universität Erlangen-Nürnberg | 05.12.2014 | Schlüsselthemen für Wissenschaft und Gesellschaft (beendet) |
| Literacy as the key to social participation: Psycholinguistic perspectives on orthography instruction and literacy acquisition | |||
| Eva Belke | Universität Bochum | 05.12.2014 | Schlüsselthemen für Wissenschaft und Gesellschaft (beendet) |
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